Cada 22 de abril se celebra el Día Internacional de las niñas en las TIC (las Tecnologías de la Información y la Comunicación). Desde hace ya once años, el cuarto martes de ese mes se pone el foco en la evidente brecha de género que existe en nuestro país. Y habrá que seguir haciéndolo, porque en España, solo uno de cada cinco puestos TIC están ocupados por profesionales femeninas, lo que representa un 19,7 %. Así que necesitamos más mujeres con formación STEM para seguir caminando hacia la igualdad.
¿Por qué hay pocas mujeres con formación STEM?
1. Modelos de referencia masculinos
Numerosos expertos han ido revelando los motivos por los que la presencia femenina es tan escasa en este campo. Para empezar, hay que tener en cuenta que cuando se habla de ciencia y tecnología, la mayoría de los referentes que escuchan las niñas son masculinos. Así, llegan a creer que la formación en informática y sus variantes son únicas y exclusivas de los hombres.
2. Creencias respecto a las capacidades innatas
Aún se mantiene la falsa creencia de que las mujeres no disponen de la habilidad necesaria. Se las tiende a asociar con mejores capacidades sociales y no tanta destreza científica. Los datos que ofrece el Foro Económico Mundial revelan que tan solo el 19 % de los cargos directivos de las empresas y únicamente el 6 % de los CEO de la industria tecnológica son mujeres.
3. Diferencias en cuanto a expectativas
Mientras que un 35 % de los padres esperan que sus hijos estudien un grado STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), esa proporción baja al 12 % cuando se trata de las expectativas que tienen respecto a sus hijas.
En la ficción contamos también con problemas de visibilidad que dificultan que las jóvenes puedan imaginarse como profesionales de éxito en estos sectores. Así, solo un 12 % de los personajes que trabajan en estos ámbitos en las películas son del sexo femenino.
